SOU LASSALISTA...

PROFESSORA MEREDITH - 4º F

Juscelino Kubistchek

     Conhecemos a vida deste ilustre nome da criação de Brasília. A turma pesquisou características importantes sobre a vida e os fatos históricos de JK, trocando informações com os colegas e elaborando um cartaz em grupo. Foi um momento de troca de conhecimentos no qual os estudantes puderam perceber em suas pesquisas pontos semelhantes e acrescentar, a seus trabalhos, os diferentes aspectos sobre JK. 

Conhecendo o Catetinho

      Durante nossas aulas de História conhecemos um pouco sobre este patrimônio histórico de nossa cidade, o Catetinho.

     O Catetinho a primeira residência de Juscelino Kubistchek, foi construída em apenas 10 dias e com a ajuda de custo de 500 reis doados por amigos de JK.     
     O Projeto faz homenagem ao Palácio do Catete do Rio de Janeiro e aqui ficou conhecido com o Palácio de tábuas.

      Para finalizar nossos estudos a turma construiu uma maquete do catetinho, mostraram suas construções e acrescentaram novas descobertas.

      Parabéns a cada estudante pela criatividade e responsabilidade na construção da maquete!

    

 

Tropismos

 

     Para conhecermos as diferentes formas de crescimento de uma planta, estamos observando o crescimento de feijões na primeira experiência o crescimento será feito em caixa sem tampa, na segunda os feijões crescerão em um ambiente fechado com apenas um pequeno buraco e na terceira é totalmente fechada sem que os feijões absorvam um facho se quer de luz.

 

 

 

Estamos observando e cuidando diariamente de nossa experiência.

   

     Observamos o crescimento dos feijões durante três semanas. foram inúmeras descobertas e vários questionamentos! então chegamos a as seguintes conclusões:

• Os feijões que cresciam na caixa número 1, (que estava sem tampa) tiveram um desenvolvimento normal, cresceram esguios e bem verdes. 
• Os feijões da experiência da caixa 2, (que estavam na caixa com tampa e com apenas um pequeno furo), cresceram em direção ao buraco e nem tanto verdes. 
• Os feijões que cresceram na caixa (que estava totalmente fechada) os conseguiram crescer porem estavam totalmente brancos e criou-se mofo.

Estudando as partes da flor

e observando o Lírio 

 
     Observar o lírio foi uma experiência muito rica para os estudantes, eles puderam conferir na prática as partes da flor.Durante a observação os estudantes puderam tocar, sentir o cheiro, tirar dúvidas, identificar na própria planta suas partes e as funções. Falamos de polinização crescimento e desenvolvimento de plantas com flores.

     Observando as plantas com flores e sem flores de nossa escola

     Nossa escola é privilegiada por ter uma área verde muito rica, então saímos de sala para observar as árvores e arbustos que estão plantados nas áreas verdes. Observamos várias plantas e fizemos comparações e ressaltamos as diferenças entre as muitas árvores observadas. Neste momento compartilhamos fotos e coleguismos além de falarmos sobre o respeito que devemos ter pela natureza.

Experiência

Água, solvente universal

    Ao estudarmos a água pudemos experimentar uma característica muito importante. Vimos que ela pode dissolver algumas substancias e outras não.

     Misturamos a água ao sol, açúcar, óleo, manteiga e maisena. Foram muitas perguntas e grandes observações. A que mais chamou atenção dos estudantes foi, depois de misturada, passar por alguns minutos de descanso e retirada a água, a consistência dura da maisena fez com que os estudantes tentassem desvendar o mistério para entender este fenômeno.