SOU LASSALISTA...

ARTE - PROFESSORA DANIELA LEONEL

1º ANO

O 1º Trimestre nas aulas de Arte para o 1º ano foi um período de adaptação para os alunos. Tivemos muitas novidades, uma sala maravilhosa, professora nova e vários materiais artísticos diferentes, com isso cada aluno com seu jeitinho especial demonstrou-se estimulado e com uma criatividade enorme para se soltar e realizar as atividades artísticas propostas.
Trabalhamos bastante nesse 1º Trimestre com as cores. Realizamos atividades de recorte e colagem e muita pintura com tinta utilizando as cores primárias e secundárias.
Tivemos também momentos de aulas teóricas para conhecermos artistas que trabalhavam com essas cores e com a técnica do pontilhismo. Nas aulas práticas os resultados foram exelentes com bastante desempenho e capricho dos alunos.

Como conteúdo da disciplina para o 1º ano, foi trabalhado:

Adaptação
Cores primárias
Cores secundárias
Pontos

2º ANO

O 1º trimestre nas aulas de Arte para o 2º ano foi um período para o estudante se adaptar, entrar em contato com diferentes instrumentos artísticos e com isso se sentir estimulado e familiarizado com materiais expressivos, com a sala e a professora. A um momento novo, com conhecimentos diversificados para sua aprendizagem.
Os estudantes demonstraram bastante facilidade e prazer ao realizarem as atividades propostas.
Trabalhamos bastante nesse 1º trimestre com as cores. Realizamos atividades de recorte e colagem e muita pintura com tinta utilizando as cores primárias e secundárias.
Nos momentos da rodinha conhecemos artistas que utilizavam em suas pinturas essas cores. Nas aulas práticas os estudantes realizaram as atividades com muito interesse e capricho.
Foi realizado também um trabalho de colagem com diferentes texturas, no qual os estudantes foram bem criativos e o resultado foi excelente!

Trabalhamos os seguintes conteúdos:

1. Adaptação
2. Cores primárias
3. Cores secundárias
4. Texturas

3º ANO

O 1º trimestre nas aulas de Arte para o 3º ano foi um período de revisão, no qual os estudantes com atividades descontraídas relembraram alguns conteúdos do ano passado.
Trabalhamos bastante neste 1º trimestre com as cores. Realizamos atividades de pintura com tinta utilizando as cores primárias, secundárias, quentes e frias. Cada aluno com o seu potencial particular realizou suas pinturas, demonstrando um conhecimento prévio e um capricho especial.
Realizamos uma atividade de mosaico, cada um fez seu desenho para então colar pequenos pedaços de papel. Os estudantes demonstraram bastante interesse e capricho durante a realização das aulas.

Trabalhamos os seguintes conteúdos:

1. Adaptação
2. Cores primárias
3. Cores secundárias
4. Cores quentes e frias
5. Mosaico

4º ANO

O 1º trimestre para o 4º ano foi um período, no qual os estudantes com atividades de pintura com tinta, relembram as cores primárias, secundárias, quentes e frias.
Com a revisão das cores eles tomam conhecimento sobre as combinações e cores que se destacam umas ao lado de outras, tornando-se assim capazes cada vez mais de decidirem sozinhos sem a ajuda da professora as cores que querem e devem utilizar para realizarem suas pinturas.
Para comemorar o aniversário de Brasília, confeccionamos uma pintura dos monumentos da nossa cidade. Tivemos resultados maravilhosos com bastante desempenho e capricho!

Trabalhamos os seguintes conteúdos:

1. Adaptação
2. Revisão/ Cores primárias e secundárias
3. Revisão/ Cores quentes, frias
4. Monumentos artísticos de Brasília

5º ANO

Trabalhamos bastante nesse 1º trimestre com a técnica de releitura. Olhando para algumas imagens de obras de artes de diferentes artistas os estudantes tinham que fazer uma pintura parecida com a que ele escolheu, mas fazendo suas interferências pessoais. Foi um trabalho difícil que exigiu muito capricho, paciência e boa vontade de cada um. Obtivemos resultados excelentes merecedores de uma grande exposição!
Tivemos também um momento de revisão sobre as cores com uma aula teórica e atividades práticas com tinta e lápis de cor.
Outra atividade desenvolvida neste 1° trimestre que os estudantes demonstraram bastante interesse foi a confecção de máscaras com garrafas pet. Cada um com sua criatividade particular criou máscaras fantásticas.

Conteúdos trabalhados:


1. Adaptação
2. Revisão/ Cores primárias e secundárias
3. Revisão/ Cores quentes, frias e neutras
4. Releitura
5. Máscara